7月4日，由教育部學校規劃建設發展中心聯合達內教育集(ji)團(tuan)共同發(fa)起的(de)“AI+智慧(hui)學習”共建人工(gong)智能學院項(xiang)目(mu)答辯會在教育(yu)部學校(xiao)規劃建設發(fa)展中心舉辦。

項(xiang)目自發布(bu)以來，短短一個月，收(shou)到申報書(shu)55份(fen)。經嚴格評(ping)估篩選、并與(yu)院校(xiao)(xiao)充分溝(gou)通，此(ci)次33所高校(xiao)(xiao)進入初選名單，申報院校(xiao)(xiao)的項(xiang)目負責(ze)人就如何開展(zhan)人工智能學院建設參與(yu)此(ci)次答辯會。

本次答辯會邀請了中國人工智能學會教育工作委員會主任、教育部規建中心“智能科學與技術”專業協作組副組長、首都師范大學教授王萬森

全國新建本科院校聯盟榮譽理事長、教育部學校規劃建設發展中心產教融合試驗項目首席專家韓寶平

全國應用技術大學(學院)聯盟理事長孟慶國

工業與信息化行指委副主任武馬群

北京教育學院研究員、北京市海淀區信息化協會副秘書長陳衛亞

擔任評審專家。

教育部規建中心嚴格遴選，33所院校角逐首批“AI+智慧學習”人工智能學院項目的建設資格

“AI+智慧學(xue)習”共建人工(gong)智能學(xue)院項目申報院校遠程答辯(bian)現場(chang)

據(ju)了解，參與(yu)此(ci)次答辯的院(yuan)校(xiao)項(xiang)目(mu)負責(ze)人將從(cong)學(xue)校(xiao)相關基礎條件(jian)介紹、校(xiao)企合作人才培(pei)養特色、科學(xue)研究和行業應(ying)用的創新點等(deng)方面闡(chan)述保障項(xiang)目(mu)落地(di)實施條件(jian)。

項(xiang)目專家組將按照(zhao)“院(yuan)校(xiao)申報、企業(ye)對(dui)接、方(fang)(fang)案(an)優化(hua)”的(de)原則對(dui)申報院(yuan)校(xiao)進行考核，重點(dian)考察申報院(yuan)校(xiao)教(jiao)育轉型(xing)改革(ge)的(de)意愿與決心(xin)、對(dui)人工智能(neng)學院(yuan)的(de)定位與規(gui)劃、產教(jiao)融合(he)校(xiao)企合(he)作建設方(fang)(fang)案(an)以(yi)及資(zi)源投入(ru)保障(zhang)等(deng)方(fang)(fang)面內(nei)容。

據悉，教育部學(xue)(xue)校(xiao)規劃(hua)建設中心(xin)與達內(nei)計劃(hua)遴選(xuan)30所(suo)院(yuan)校(xiao)成為首批“AI+智慧學(xue)(xue)習”人工智能學(xue)(xue)院(yuan)項目的試(shi)(shi)點(dian)院(yuan)校(xiao)，試(shi)(shi)點(dian)院(yuan)校(xiao)入(ru)選(xuan)名單將于(yu)近期公布。

中心(xin)與(yu)達內(nei)共同組建項目管理委員會、人工(gong)智能(neng)產教聯盟圍繞戰略資源導入、核心(xin)節點(dian)(dian)建設、協同創新(xin)機制等(deng)重點(dian)(dian)工(gong)作全力推進試點(dian)(dian)院(yuan)校人工(gong)智能(neng)類專業人才培養。

“AI+智慧學習“共建人工智能學院項目推動人工智能產業發展，呈現三大特色

今年初，教育(yu)部學(xue)校規劃(hua)建設中心攜(xie)手達內教育(yu)集團(tuan)面向全國高校開啟“AI+智慧學(xue)習——共建人工智能學(xue)院”項目。

達內教育集團作為項目實施方，在教育部學校規劃建設發展中心的指導下，聯合百度、微軟、亞馬遜AWS等國內外知名人工智能企業，共同面向高校推出人工智能專業學科建設一體化解決方案。

方案(an)包括人(ren)工智能課(ke)程(cheng)體系的建立，人(ren)工智能領域的師資培養，新形態教材的研發，應用創(chuang)新中心的建設，以及數字化實驗項目及教學(xue)資源庫的建設等(deng)。

共建人(ren)(ren)工智(zhi)能學院項目具有產(chan)學研緊密結合，聚焦(jiao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養質量提(ti)升(sheng);“人(ren)(ren)工智(zhi)能+X”以融合模式培(pei)(pei)養交叉型復合型人(ren)(ren)才(cai);注重人(ren)(ren)工智(zhi)能在教育(yu)場(chang)景(jing)中的應用(yong)三大特色。

同時(shi)，達(da)(da)內采用資(zi)源輸出的方式，將達(da)(da)內自主研發教學(xue)案例(li)、企業真實(shi)項(xiang)目植入合作院(yuan)校教學(xue)過(guo)程，構建(jian)O2O雙師教學(xue)模(mo)式，實(shi)現產(chan)學(xue)研用一體化(hua)，加(jia)快培養一批智能產(chan)業領域卓越工程師、大國工匠(jiang)和(he)高素質人才。

“AI+智慧學習“共建人工智能學院項目推進歷程得到多方關注和支持

今年4月(yue)，在由教(jiao)育部學(xue)校(xiao)規劃建(jian)設(she)發展(zhan)中心聯合達內教(jiao)育集團承辦的(de)“AI+智慧(hui)學(xue)習(xi)”分(fen)上，“AI+智慧(hui)學(xue)習(xi)”共建(jian)人工智能學(xue)院項目首次公開(kai)亮相(xiang)。該項目自推出以來，受到了國(guo)內高校(xiao)廣(guang)泛關注(zhu)。

為確保項目(mu)的可行(xing)(xing)性，防范項目(mu)潛在風險，教(jiao)育(yu)部學校規(gui)劃建設(she)發展中(zhong)心聯合達內教(jiao)育(yu)集團分(fen)別舉行(xing)(xing)了(le)(le)面向本科和高(gao)職院校的人工智能(neng)(neng)類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)培養方(fang)案審(shen)閱(yue)會(hui)，會(hui)上成立(li)了(le)(le)由(you)學術界(jie)及產業(ye)界(jie)資深專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成的項目(mu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)，對《人工智能(neng)(neng)類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)培養方(fang)案(應用型本科)》、《高(gao)職層次人工智能(neng)(neng)類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)培養方(fang)案》進行(xing)(xing)了(le)(le)公平、公開、公正的評審(shen)。

參會的各位專家對達內教育集團率先推動人工智能人才培養給予高度的評價，也各抒己見地表達了很多對該方案的指導意見和寶貴建議。

《人(ren)工(gong)智能類專業人(ren)才培(pei)養方案(an)(應(ying)用型本科)》專家審閱會現場(chang)

《高(gao)職層次(ci)人工(gong)智能類(lei)專(zhuan)業人才培養(yang)方案(an)》專(zhuan)家(jia)審(shen)閱會現場

產業發展(zhan)，人才先(xian)行。中國要成為(wei)人工智能的世界高地，必(bi)須從現在開(kai)始著(zhu)手培養大(da)批能夠適應人工智能產業發展(zhan)的創(chuang)新型應用型人才。

教育部學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)劃建(jian)(jian)設發(fa)(fa)展中心聯合達內教育集(ji)團，共(gong)同發(fa)(fa)起“AI+智(zhi)(zhi)慧學(xue)(xue)習”共(gong)建(jian)(jian)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能學(xue)(xue)院項(xiang)目(mu)，必然加快中國(guo)高校(xiao)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能類專業學(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)設，推動當地(di)乃至全國(guo)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能產業的發(fa)(fa)展，培養(yang)更多符(fu)合人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能領(ling)域發(fa)(fa)展需要的創新型應用型人(ren)才(cai)。