IT培訓靠譜嗎?很多(duo)人很遲疑(yi)，也(ye)是眾說紛紜，各持己見(jian)，通過IT培(pei)(pei)訓(xun)獲得高薪(xin)朋(peng)友說IT培(pei)(pei)訓(xun)很靠譜，有些朋(peng)友相(xiang)信也(ye)有不好的(de)經歷，覺得IT培(pei)(pei)訓(xun)并不靠譜，今天小(xiao)編(bian)從各個(ge)角度全面的(de)分(fen)析一下IT培(pei)(pei)訓(xun)靠譜嗎?能不能參加IT培(pei)(pei)訓(xun)

IT培訓行業分析：

現在IT培訓已(yi)經(jing)是一(yi)個聲名(ming)狼藉的行業，各種罵多(duo)有。

受益培(pei)訓的，很(hen)少出來發聲(sheng)，如(ru)果這(zhe)批人是(shi)參加培(pei)訓的80%以上，那么對于想了解這(zhe)方面信息的人，得到的觀點是(shi)多么的不(bu)完(wan)整(zheng)啊(a)，一面倒的觀點往(wang)往(wang)本身就隱含偏見(jian)。

只有客觀分析IT培訓行業，才能真正讓想培訓的(de)人受到啟發，選擇更合理(li)的(de)方案，才不(bu)會(hui)被誤導。

現在IT培訓類別實在太多了，有各種不同的培訓：

軟件開發方面(mian)的培(pei)訓：JAVA，前(qian)端，安(an)卓，IOS，嵌入式

網絡推(tui)廣有關的，SEO，UI，

有(you)運(yun)維方(fang)面的培訓：網(wang)絡工(gong)程(cheng)師(shi)，運(yun)維工(gong)程(cheng)師(shi)

有游戲開發方面的培訓(xun)

現(xian)在(zai)又有了什么VR/AR培訓(xun)

參加培訓的主要分為這么幾類：

好學(xue)校畢(bi)業的(de)，由于這樣那(nei)樣的(de)原因，畢(bi)業時(shi)的(de)工作(zuo)沒選擇好，或者腦子好使，但大學(xue)過于貪玩，這批人(ren)一到培訓機構會學(xue)得相(xiang)當好，以后的(de)發展也相(xiang)當不錯

學校(xiao)一般，甚(shen)至垃圾，但工作一段時(shi)間，對(dui)人生(sheng)有不(bu)同的感(gan)悟，知道人生(sheng)不(bu)易(yi)，所以學習(xi)變得用功起來，學得也(ye)會過得去，有不(bu)少(shao)也(ye)學得不(bu)錯

找(zhao)不到工(gong)作，或(huo)者(zhe)在工(gong)作中總是不順利，這類人學(xue)起來就一般了

被家長逼來的或(huo)者勸來的，這些(xie)人往(wang)往(wang)學不(bu)好

高中、文(wen)科(ke)大專(zhuan)，學(xue)習確(que)實不易(yi)

沒畢業的(de)大學生，這個各類人都(dou)有(you)(you)，有(you)(you)主(zhu)動要培訓的(de)，有(you)(you)跟風的(de)，不(bu)好(hao)分析

不(bu)少學習困(kun)難(nan)的人，最(zui)后就堅(jian)持不(bu)下(xia)去，開始玩游戲看小說了......。

弄清楚分類，我們就知道，不(bu)是所有(you)的(de)學(xue)生都(dou)會努(nu)力學(xue)習，不(bu)是所有(you)的(de)學(xue)生都(dou)會堅持。

凡是教育必然是教和學，教得好壞、學得好壞都決定了最后的效果，參加IT培訓，和自己也有很大關系：

基礎怎么樣

學習態度怎么樣

學習能力怎么樣

自己能問問題么

......

在教學(xue)一(yi)定的(de)情(qing)況(kuang)，這(zhe)些實際也(ye)決定了你(ni)會(hui)學(xue)得怎(zen)么樣，所(suo)以好的(de)培(pei)訓機構會(hui)根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)，會(hui)采取(qu)一(yi)法(fa)方(fang)法(fa)來(lai)盡量改進(jin)學(xue)生的(de)學(xue)習。

至于現(xian)在(zai)的就業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)，總體上(shang)IT行業(ye)(ye)(ye)比其他實體經濟行業(ye)(ye)(ye)好點。

一般好的培(pei)訓(xun)機構培(pei)訓(xun)結束大多(duo)能就業，差的1-2個(ge)月(yue)就業;

不(bu)(bu)太好的(de)培訓機構，可(ke)能要(yao)找幾個(ge)月，如果自己學得不(bu)(bu)好，不(bu)(bu)能就業也是有可(ke)能的(de)。

反對IT培訓的理由

我們經常聽到IT業內人士是這樣的說的，做軟件開發，不能自己學就不要從事這個行業了，然后自學確實有難度(否則不會有這么多IT培訓機構存在(zai)了)，那(nei)參加培訓(xun)，結果這(zhe)(zhe)批人又說，培訓(xun)出(chu)來的(de)，以后沒有(you)發(fa)展，不會(hui)混得很好，有(you)時真想(xiang)問一下，是他們(men)的(de)切身體會(hui)呢，還是他們(men)長期觀察(cha)得出(chu)的(de)結論，有(you)調(diao)查數據么，或者(zhe)這(zhe)(zhe)些人內心(xin)有(you)一種莫(mo)名(ming)的(de)清高(gao)在(zai)里面。

來這里發聲的，不建議培訓居多，這些人可以分成這么幾類：

從來沒參加過培訓，但感覺自(zi)己有權力有責任救天下蒼(cang)生

參(can)加(jia)培訓最后(hou)失敗了，來噴噴機構

確實因為機構原(yuan)因沒學好(hao)的學生(sheng)，甚至(zhi)就業了的學生(sheng)來吐(tu)吐(tu)槽(cao)

反對培訓的理由很多：

培訓費用高

教的課程基礎

培訓出來沒(mei)(mei)以后發展沒(mei)(mei)有前途(tu)

就業不能保證，甚(shen)至(zhi)是忽悠

所發證書沒什么用

造假簡歷就業

拿政府補貼忽悠人

培訓很坑

培訓機構是騙子

......

假如，我說的是(shi)假如，進培(pei)訓(xun)機(ji)構不好(hao)好(hao)學(xue)，培(pei)訓(xun)機(ji)構能(neng)拿你怎么著(zhu)，這樣也能(neng)保證(zheng)你有工作，培(pei)訓(xun)機(ji)構變成神仙了。

看到、過聽到過太多的勸誡：

培訓機構都是商業機構，都是賺錢的

確實，培訓機構(gou)是(shi)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)的(de)(de)，賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)不(bu)是(shi)犯(fan)罪(zui)，誰說(shuo)想(xiang)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)就必(bi)須坑人(ren)，是(shi)有人(ren)走捷徑，但也有人(ren)堅持初心不(bu)變，賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)和質量(liang)不(bu)是(shi)天生矛盾的(de)(de)，長遠來(lai)說(shuo)是(shi)一(yi)致的(de)(de)，不(bu)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)的(de)(de)大學(xue)也被大家(jia)狠批(pi)么，賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)與否真和質量(liang)沒有一(yi)毛錢(qian)關系。

就業不能保證，不能就業

IT培(pei)訓就業(ye)，可以這么(me)說就業(ye)的是多數，不就業(ye)的少數，如果(guo)倒過來(lai)，估計(ji)培(pei)訓機構都被砸光了。

教(jiao)學(xue)的規律是教(jiao)和學(xue)的雙方努力 ，如果(guo)學(xue)生不好好學(xue)，繼續玩游戲看(kan)小說刷微信，還(huan)想就業，這個培訓機構(gou)確實做不到。人不是產(chan)品，可以按標準(zhun)進行塑造

教(jiao)學教(jiao)學，必須(xu)是(shi)老師好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)教(jiao)、學生(sheng)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學，不好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學，神仙也無奈。

確實有(you)不(bu)少培訓機構的就業率不(bu)高。

助學貸款是高利貸

噢，你知(zhi)道這個世界變化(hua)有多快么(me)，你知(zhi)道現(xian)在的(de)(de)分期(qi)付款(kuan)的(de)(de)利率有多劃算么(me)?IT培訓(xun)貸款(kuan)已經不是高利率的(de)(de)年代(dai)了。

這點錢用來買書(shu)，自(zi)己(ji)看，能買全(quan)世界的(de)計算機(ji)方面的(de)書(shu)了。

請(qing)問如(ru)果想培訓的人能自己看書(shu)學好，他(ta)樂(le)意花這(zhe)么多錢和時間培訓，你們以為(wei)他(ta)們是傻子啊(a)，怎么知道他(ta)們就(jiu)(jiu)沒試過(guo)啊(a)，不(bu)花錢就(jiu)(jiu)能學會這(zhe)么好的事(shi)，誰都會去做，不(bu)就(jiu)(jiu)是沒辦法通(tong)過(guo)看書(shu)學好么。

程序員是野生的，不是圈養的

人(ren)類(lei)有野生的么(me)?哪個(ge)不(bu)是(shi)圈(quan)養(yang)出來，要圈(quan)養(yang)多少年，從(cong)嬰兒一直(zhi)圈(quan)養(yang)到(dao)大學(xue)(xue)畢業，現在再(zai)圈(quan)養(yang)4個(ge)月又怎么(me)了，你(ni)們那么(me)牛(niu)，干(gan)嗎(ma)不(bu)從(cong)幼(you)兒園就開(kai)始自學(xue)(xue)啊(a)。

培訓就是讓你入個行，課程很基礎

確實相對于以(yi)后的(de)工作所(suo)用來說(shuo)，真(zhen)的(de)比(bi)較淺(qian)，培(pei)訓就(jiu)是入(ru)個門、入(ru)個行，沒說(shuo)要(yao)培(pei)訓項目經理，也(ye)培(pei)訓不出(chu)來，只要(yao)就(jiu)業夠(gou)用就(jiu)可以(yi)，課程真(zhen)深了(le)，培(pei)訓費用更(geng)高。

對，就(jiu)是入個行(xing)，就(jiu)是讓(rang)你有個敲門磚，培訓機構培訓你4-5個月，又沒負(fu)責改(gai)變你三觀， 那是家長和人生導師(shi)的事，也(ye)不負(fu)責讓(rang)你做架(jia)構師(shi)， 這(zhe)(zhe)點(dian)(dian)學費(fei)這(zhe)(zhe)點(dian)(dian)時(shi)間(jian)就(jiu)是讓(rang)你入個行(xing)。

上stackoverflow、github學啊

呵呵了，有這個(ge)英語水平和(he)技(ji)術基礎(chu)，不(bu)要培(pei)訓了，去工(gong)作了，又(you)回到能(neng)不(bu)能(neng)自學這個(ge)問題來了。

......

還(huan)可以舉(ju)出很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)的勸(quan)誡來(lai)，很(hen)(hen)多(duo)沒有(you)意義。

IT培訓費用這個問題，是備受詬病的原因，這里重點說明一下：

我們也要分析(xi)一(yi)下，為(wei)什么IT培訓費用這么高，是不是辦培訓的(de)人都是貪得(de)無厭，大家(jia)有沒有看到，或者聽說過(guo)有幾個辦IT培訓公司的(de)老板(ban)住豪(hao)宅、開豪(hao)車(che)、過(guo)著奢侈(chi)生活的(de)?很少或者沒有吧。

天天罵(ma)IT培訓費用高的(de)人，有幾個辦過，或者在培訓機構(gou)當過高管、了解(jie)培訓公司運作的(de)，知道IT培訓的(de)成本構(gou)成?

如果(guo)你(ni)和(he)一平方米(mi)的(de)房子(zi)來(lai)比，培訓的(de)費用真不貴，一點也(ye)不貴，如果(guo)能(neng)改變(bian)你(ni)一生(sheng)的(de)技(ji)能(neng)就(jiu)只需(xu)要這點錢(qian)，你(ni)就(jiu)用將來(lai)的(de)一平方米(mi)來(lai)改變(bian)自己的(de)職業生(sheng)涯，會帶來(lai)多(duo)少回報啊。

不打廣告的(de)(de)國(guo)內中(zhong)小學(xue)課(ke)外培訓(xun)領(ling)頭羊學(xue)而(er)思，一次(ci)課(ke)快(kuai)200元(3學(xue)時(shi)(shi))，IT培訓(xun)多(duo)少錢一學(xue)時(shi)(shi)?按(an)學(xue)而(er)思的(de)(de)標準算(suan)的(de)(de)話，4個月IT培訓(xun)超3.5萬，學(xue)而(er)思是(shi)NASDQ上市公司，大家可以去查一下他們(men)的(de)(de)利(li)潤率。

如(ru)果(guo)你公立大學的(de)學費來(lai)比較(jiao)，培訓機構(gou)費用真的(de)很貴(gui)很貴(gui)很貴(gui)。

公立大學的成本怎么樣?

大學的所(suo)有房(fang)建筑(zhu)是(shi)國家(jia)投資的，包(bao)括教室、辦公(gong)樓甚(shen)至還有住(zhu)房(fang)。

大(da)學的所(suo)有設備是國家投資的，電(dian)腦及其他設備

大學(xue)老師的工資和獎(jiang)金(jin)是國(guo)家給的

......

如果把這個錢(qian)算(suan)到學生頭上，估計(ji)要嚇死大家(jia)(jia)，國家(jia)(jia)都承擔掉了而已，國家(jia)(jia)不(bu)會為培訓機構承擔這些投資和(he)費用。

浙江大學(xue)2016年總開支是154.28億(yi)，學(xue)生(sheng)數為46970，包括(kuo)本科、碩士、博士，如(ru)果人(ren)均算(suan)(suan)是32.8W，我們不(bu)(bu)知道科研用是多(duo)少比例，那(nei)怕教(jiao)(jiao)學(xue)占10%，學(xue)生(sheng)人(ren)均經費為3.28W/年(不(bu)(bu)要說培(pei)訓機構(gou)和浙大沒法比，找不(bu)(bu)到一般學(xue)校(xiao)的數據就拖一個過來(lai))如(ru)果是教(jiao)(jiao)學(xue)占30%，那(nei)么(me)學(xue)生(sheng)人(ren)均經費是9.84W/年，估計還沒算(suan)(suan)土地房屋(wu)這(zhe)些(xie)成本呢。

下面這些(xie)費用大(da)學不需要，但培訓機(ji)構(gou)必須承(cheng)擔(dan)。

大學不要招生的廣告費

或者(zhe)到高校招(zhao)生中送(song)給什么(me)什么(me)的

大學收費不要交稅

大(da)學不要專(zhuan)職人(ren)員去招生

 大(da)學不(bu)要專職人員安排就(jiu)業(ye)，就(jiu)來幾個(ge)招聘(pin)會就(jiu)可以交待了(le)。

......

培訓機構的這些費(fei)用，大家(jia)說說，這些錢哪里來，只能從學生的學費(fei)中開支。

這(zhe)里尤其要說明(ming)一(yi)(yi)(yi)點，所有(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)性消費的(de)，比(bi)如裝修一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)沒幾次(ci)，比(bi)如招商一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)也(ye)做(zuo)不(bu)(bu)了幾次(ci)加盟(meng)商......，這(zhe)些一(yi)(yi)(yi)次(ci)性消費的(de)，其口碑(bei)的(de)形成(cheng)非常慢，慢到絕大多數(shu)企業(ye)(ye)堅持不(bu)(bu)了這(zhe)么長時(shi)間，所以只能(neng)靠廣(guang)(guang)告，其廣(guang)(guang)告的(de)開(kai)支在整個(ge)(ge)成(cheng)本中(zhong)占(zhan)的(de)比(bi)率會比(bi)一(yi)(yi)(yi)般的(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)大得多，很不(bu)(bu)幸，IT培訓也(ye)是(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人不(bu)(bu)需要2次(ci)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)培訓，它和中(zhong)小(xiao)學的(de)課外培訓不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，這(zhe)個(ge)(ge)可(ke)以形成(cheng)良好(hao)的(de)口碑(bei)環(huan)。

大(da)學本(ben)身承擔的費(fei)用(yong)和(he)構(gou)成與IT培(pei)訓機構(gou)的完(wan)全不一樣，所以拿IT培(pei)訓學費(fei)去和(he)大(da)學學費(fei)想比，就有那么(me)點莫名其(qi)妙(miao)了。

結論

所以回(hui)答是不是靠譜確(que)實(shi)是個(ge)大問題，不是一(yi)句說得清(qing)的，不過一(yi)個(ge)原則：

所(suo)有(you)行業，都有(you)相對(dui)(dui)靠譜的(de)，也(ye)有(you)相對(dui)(dui)不靠譜的(de)，關鍵就是自(zi)己選擇的(de)方法了，當(dang)然和自(zi)己學習(xi)努力 也(ye)有(you)關系。

上面的(de)分析(xi)不(bu)是(shi)想為IT培訓贊歌，主要是(shi)不(bu)想讓IT培訓被(bei)一(yi)棍(gun)子打(da)死，有(you)很(hen)多知(zhi)友的(de)分析(xi)實(shi)際(ji)上相當不(bu)靠(kao)譜，IT培訓為中國軟(ruan)件(jian)及互聯網行(xing)(xing)業提供了(le)(le)(le)源源不(bu)斷的(de)人(ren)力(li)資源，為這(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業的(de)發(fa)展(zhan)提供了(le)(le)(le)非常大(da)的(de)幫助，當然在這(zhe)個(ge)同(tong)時，確(que)實(shi)也讓行(xing)(xing)業人(ren)員(yuan)的(de)素(su)質適(shi)當降低(di)了(le)(le)(le)(很(hen)多業內人(ren)士(shi)不(bu)滿的(de)是(shi)這(zhe)個(ge)方面)，但既(ji)然行(xing)(xing)業有(you)這(zhe)個(ge)需求，沒有(you)IT培訓，這(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業的(de)人(ren)員(yuan)素(su)質也必須(xu)降低(di)，精英數量已經完全滿足不(bu)了(le)(le)(le)行(xing)(xing)業發(fa)展(zhan)的(de)需要了(le)(le)(le)，會(hui)嚴重制約IT行(xing)(xing)業的(de)發(fa)展(zhan)。

當(dang)然確實相(xiang)當(dang)多(duo)的培訓機(ji)構在招(zhao)生、教(jiao)學(xue)、就業上有不(bu)少(shao)弄(nong)虛(xu)作(zuo)假，忽悠的不(bu)少(shao)。

軟(ruan)件開發(fa)培訓的規律(lv)類似，所以選(xuan)擇方法和思路也類似，明白(bai)一(yi)種培訓就可以推廣到其他軟(ruan)件開發(fa)培訓機構(gou)的選(xuan)擇了，但SEO，UI，營(ying)銷營(ying)銷，網絡工(gong)程(cheng)師，運(yun)維工(gong)程(cheng)師這些，本人不熟悉(xi)，所以這里的建議不能作為(wei)參考依(yi)據。

IT培(pei)訓(xun)可以參(can)(can)(can)加(jia)也應該參(can)(can)(can)加(jia)，能(neng)改(gai)變參(can)(can)(can)加(jia)培(pei)訓(xun)的(de)職業(ye)生(sheng)涯和命運，但關鍵是一定要謹慎選擇機構(gou)。

同(tong)時(shi)奉勸那些現在還是大一(yi)大二的學(xue)(xue)生，努力學(xue)(xue)習，大學(xue)(xue)提供的資(zi)源(yuan)是如此便宜(yi)，國家已經為你(ni)們承擔了很(hen)多很(hen)多成本，不(bu)(bu)要(yao)暴殄天物，努力利用一(yi)切資(zi)源(yuan)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)，只能培訓，你(ni)只能得到更高的價格，世界(jie)本來就是這么運作(zuo)的，誰也改(gai)變不(bu)(bu)了什么。